Cosa fa
| AREE E REFERENTI | COMPITI |
|---|---|
| Coordinamento POF staff direttivo | Coordinamento attività di progettazione POF Raccolta schede POF ed elaborazione organigramma progetti Monitoraggio azioni POF (genitori/docenti/studenti) Aggiornamento, raccolta e organizzazione dati POF Partecipazione alle riunioni di Staff relative al POF |
| Orientamento Funzione strumentale Luisa Guarnieri | Attività relative all’accoglienza e all’orientamento degli studenti nei passaggi tra i diversi gradi di istruzione/formazione Coordinamento attività con Istituzioni, Enti ed Agenzie esterne Monitoraggio attività/progetti d’area Elaborazione sintesi di verifica/valutazione Partecipazione alle riunioni di staff quando richiesto |
| Progetti Europei – Lingue Straniere Scambi e Gemellaggi referenti Martina Lunardi, Michela Fraschi | Coordinamento attività “Erasmus +” con l’Agenzia Nazionale Coordinamento attività con Agenzie esterne per l’attivazione di percorsi di formazione in lingua straniera per docenti e studenti Coordinamento attività di scambio e gemellaggio con l’Estero Monitoraggio attività/progetti d’area Elaborazione sintesi di verifica/valutazione Partecipazione alle riunioni di staff quando richiesta |
| Salute e Ambiente Funzione strumentale Tonti Silvia e Paola Palmerini | Scelta e coordinamento organizzativo di percorsi progettuali di educazione alla salute e di educazione ambientale Coordinamento attività in collaborazione con ASL, Protezione Civile, Enti e Agenzie esterne Monitoraggio attività/progetti d’area Elaborazione sintesi di verifica/valutazione Partecipazione alle riunioni di staff quando richiesto |
| Accoglienza e integrazione interculturale
| Monitoraggio alunni di altre nazionalità attraverso raccolta ed organizzazione della documentazione Attuazione ed aggiornamento protocollo d’accoglienza Coordinamento organizzativo e documentazione dell’attività dei progetti per l’accoglienza e l’integrazione Consulenza per l’inserimento nelle classi di alunni di altre nazionalità Consulenza ed attività di orientamento per i genitori di alunni neo-iscritti. Organizzazione incontri tra i diversi soggetti coinvolti (equipe pedagogiche e consigli di classe, genitori, esperti dei servizi socio-sanitari, agenzie territoriali) Partecipazione alle riunioni di staff quando richiesto |
| Comunicazione interna ed esterna e sito web Referente Lucia Lavuri e staff direttivo | Organizzazione della comunicazione interna secondo il Piano della Comunicazione. Raccordo organizzativo con fiduciari di plesso e i membri dello Saff per la raccolta delle informazioni da divulgare all’esterno dell’istituto. Raccordo organizzativo con l’esterno per la divulgazione delle informazioni. |
| Disagio Funzione strumentale | Monitoraggio alunni in situazione di disagio attraverso raccolta ed organizzazione della documentazione Organizzazione e coordinamento incontri tra i diversi soggetti coinvolti (equipe pedagogiche e consigli di classe, genitori, esperti dei servizi socio-sanitari, agenzie territoriali) Elaborazione sintesi di verifica/valutazione Partecipazione alle riunioni di staff quando richiesto |
| Diversa Abilità e DSA Funzione strumentale | Monitoraggio alunni diversamente abili attraverso raccolta ed organizzazione documentazione Attività di consulenza e di indirizzo per i docenti di sostegno in servizio nell’Istituto Coordinamento della commissione H Partecipazione agli incontri di “Formazione classi” per l’inserimento di alunni diversamente abili Consulenza ed attività di orientamento per i genitori di alunni diversamente abili neo-iscritti. Organizzazione incontri tra i diversi soggetti coinvolti (equipe pedagogiche e consigli di classe, genitori, esperti dei servizi socio-sanitari, agenzie territoriali) Elaborazione sintesi di verifica/valutazione Partecipazione alle riunioni di staff quando richiestoMonitoraggio alunni DSA attraverso raccolta ed organizzazione documentazione Attività di consulenza per i docenti in servizio nell’Istituto Consulenza ed attività di orientamento per i genitori di alunni DSA neo-iscritti. Organizzazione incontri tra i diversi soggetti coinvolti (equipe pedagogiche e consigli di classe, genitori, esperti dei servizi socio-sanitari, agenzie territoriali) Elaborazione sintesi di verifica/valutazione Partecipazione alle riunioni di staff quando richiesto |
| Lettura Funzione strumentale | Coordinamento delle attività didattico/formative in relazione a iniziative sulla lettura con le classi di scuola primaria e secondaria di I grado Organizzazione e conduzione del torneo a squadre GULP per le classi III e GASP per le classi IV scuola primaria Organizzazione di incontri con gli autori per ogni ordine di scuola Monitoraggio attività/progetti d’area Elaborazione sintesi di verifica/valutazione Partecipazione alle riunioni di staff quando richiesto |
| Continuità Sc infanzia/sc. primaria Sc.primaria/sc.secondariaStaff di Istituto | Individuazione, selezione e coordinamento organizzativo di azioni progettuali e percorsi educativi e didattici in continuità verticale ed orizzontale Monitoraggio attività/progetti d’area Elaborazione sintesi di verifica/valutazione |
| Laboratori del Sapere Scientifico Referente | Organizzazione di attività di formazione e ricerca finalizzate al miglioramento della qualità della didattica e degli apprendimenti Coordinamento di attività di progettazione di percorsi in verticale Individuazione di esperti esterni di epistemologia e didattica disciplinare a supporto delle attività dei laboratori del Sapere Scientifico Monitoraggio delle attività Elaborazione sintesi di verifica/valutazione Organizzazione della documentazione delle attività ed individuazione di specifiche modalità di condivisione dei risultati Partecipazione alle riunioni di staff quando richiesto |
| Curricolo e valutazione Staff di istituto e Commissione valutazione e autovalutazione | Organizzazione e coordinamento di attività di formazione e ricerca finalizzate alla revisione del curricolo disciplinare e verticale di Istituto Individuazione di esperti esterni di epistemologia e didattica disciplinare a supporto delle attività inerenti il curricolo e la certificazione delle competenze, anche in rete con altri Istituti del territorio Monitoraggio delle attività Elaborazione sintesi di verifica/valutazione Organizzazione della documentazione delle attività ed individuazione di specifiche modalità di condivisione dei risultati Partecipazione alle riunioni di staff quando richiesto |
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